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人物描寫沛宇在班上算不高的，他有著黑黑的頭髮圓圓的眼睛，他常常喜歡穿著運動服，他只要穿上運動服就會變成一位很有男子氣的帥氣男孩。有時候他會說很多很好笑的笑話給大家聽，讓大家忍不住笑了起來，是大家的開心果。他常常因為老師說的話太好笑就會哈哈大笑，只要鐘聲一響，他就會去借他最喜歡的科學實驗王。平時我和沛宇有時會一起去圖書館看好看的書，有時我們會像哆啦A夢探索學校的每一個地方，有時我們還會一起去中庭，像寶可夢一樣躲避同學丟來的寶可夢球。假如沛宇受傷了，我會帶他去健康中心，再帶他回教室休息。某一天，我和沛宇吵架了，當我發現他生氣的時候，他已經不理我了。我一直在想我做錯了什麼，可是一直想不到，所以我過了整整十五天沒有他陪我的日子。過了幾天，我還孤單的在教室玩，就在這時，沛宇我跑過來跟我說：「對不起。」然後他就帶我探險新世界，這時我發現他不生氣了，所以我們又變回好朋友了。我從沛宇身上學到了要主動幫助要幫忙的人，每次有人受傷的時候我跟沛宇就帶他去健康中心。我想跟沛宇說聲謝謝，我希望六年級可以跟他同班。運用句型：(1)有時...有時...(2)假如...題目：我的好朋友作者：桓嘉MingHu30325 March, 2025題目：我的好朋友作者：允森我的好朋友是永約，他的身高和我差不多，頭髮短短的，顏色是咖啡色，他臉上常常掛著笑容，讓人感覺很開心、很歡喜。他的打扮有時很帥，有時很休閒。下課時，他講話聲音很大，感覺很活潑。下課時，我有時會教永約功課，有時我們會去樓下玩鬼抓人，有時候我會和他下棋，有時候我們會一起踢球，或者一起在學校邊走邊聊天。假如很無聊時，我就會找永約陪我打發時間；假如我跌倒，他會問我要不要去健康中心，我們一起做了好多事。有一次我們在玩遊戲時，我跑一跑累了，我坐在地上休息，鬼快來的時候，永約有點著急的語氣說：「他們快來了。」我就說：「在哪裡？」永約說：「在你後面。」雖然我的好朋友想救我，但是我還是被抓到的。我想跟我的好朋友說：「謝謝你，我有困難的時候你都會幫我。」我從他身上學到下象棋時怎麼移動會比較好，還有數學除法直式要怎麼寫；我也跟他學到原來安慰別人，別人會覺得這麼溫暖。