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人物描寫李老師有長長的黑頭髮，臉上載一副眼鏡，高高不胖，說話很好聽，讓大家聽得到。李老師有時會仔細教我們不會的問題，有時會把數學的重點說給我們聽。假如我有不會的國字，李老師會寫給我看。假如有人問詞語的意思，李老師會說明給他聽。假如有人沒帶東西，李老師會借給他。李老師對我們很照顧。有一次我家的貓死了，我很傷心，李老師說：「你還好嗎？」關心我的心情。還有一次，我的學生證不見，李老師好心的幫忙找了好久，終於找到。某天上完課，我不小心受傷，李老師關心的問我：「要不要去健康中心擦藥？」我很謝謝李老師總是照顧我、幫忙我。我從李老師身上學到要多幫助別人，如果有人打班上同學要告訴李老師或其他班老師，如果有人不小心受傷要帶他去健康中心擦藥。運用句型：(1)有時...有時...(2)假如...題目：我以前的老師作者：沛宇MingHu30325 March, 2025題目：我的朋友作者：劭橖我的朋友是君諒，他常常笑，臉紅紅的，頭髮澎澎的，很可愛，眼睛大大的，看起來很有精神。他長得很高，很會運動，看起來很有力。他喜歡穿短袖，左手還戴著手錶。他很有禮貌，看到人會打招呼，說話很大聲，讓大家感覺到活力。我有時會和君諒一起打籃球，有時會ㄧ起下象棋，有時還會ㄧ起討論園遊會的攤位。跟他在一起的時候都很開心。有一次打籃球時他贏了，他就一直說他贏了，還比出勝利的手勢。我跟他說：「我知道你贏了，你不用一直說。」他後來跟我道歉，我們就和好了。每次我無聊時，君諒就會跑來問我：「要不要和我打籃球？」從他身上我學到體貼別人，希望以後我們還能一起玩。