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人物描寫我的好朋友是榆涵，他的個子不高，有一頭短髮，他每天都笑咪咪。上課時認真參與，聲音很大很清楚。他是個運動健將，丟飛盤的技術很厲害，下課時也會和同學打躲避球。我有時會和他玩鬼抓人，有時會和他玩飛盤。他常常幫我，假如我發作業不小心掉了，他會幫我撿起來。假如我的彩色鉛筆掉了，他也會幫我撿，真是好心！他會教我玩飛盤的技巧，例如怎麼才能讓飛盤飛得遠，我學會了，真好玩。有一次下課時，我跑一跑忽然跌倒，他跑過來對我說：「你還好嗎？要去健康中心嗎？」我說：「不用。」他又說：「真的？我看你很痛。」我就和他一起走到健康中心擦藥。他總是很關心我，讓我很安心。我在榆涵身上學到了玩飛盤的技巧，讓我知道怎麼才可以讓飛盤飛得遠。我想和他說：「我很喜歡你這個好朋友，希望五六年級可以和你同班。」運用句型：(1)有時...有時...(2)假如...題目：我的好朋友作者：牧恆MingHu30325 March, 2025題目：我的好朋友作者：永約我的好朋友是書愷，他長得很高也很黑，臉蛋是圓臉。喜歡穿裡面長袖外面短袖，會戴著手錶。我覺得他上課很認真，很多問題都可以請教他。他踢足球時會很活潑，變得跟足球員似的，拿到球就單槍匹馬的往前衝，射門進球得分。我們下課時候會一起玩，有時會踢足球，他會耍帥；有時候會打籃球，看誰投進的球比較多。假如有人想加入，他會很願意大家一起玩。假如有人受傷，書愷會不顧一切的去關心他，陪他去健康中心，真是一個溫暖的人。有一次下課時我們一起踢球，書愷往前攻，可是球被敵人抄走了，當守門員的我緊張死了，敵人踢了兩球都被我擋下，第三球雖然我沒擋到，可是隊友擋下了。我們講起這件事就會一起笑哈哈。我從書愷身上學到踢足球或打籃球不一定要自己射門或投籃才能得分，我還從他那裡學到藍球犯規的跳步。希望以後分班可以繼續同班，沒有也沒關係，保持聯絡就好。